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1. 실습지 소개
지역 내 돌봄이 필요한 아동을 안전하게 보호, 교육하여, 아동이 건강하게 성장 할 수 있도록 통합적인 프로그램을 지원하는 생활 속 아동복지 이용시설로서 학습지도, 생활지도, 관계형성 및 사회성 배양교육 등을 추진하고
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복지관에서 이루어지는 프로그램과 중복이 되지 않는지와 중복이 되더라도 종합사회복지관의 프로그램이 더 좋은 점은 무엇일지 의문점을 갖게 되었다. 이런 의문점을 실습 도중에 실습 교육자에게 질문하여 해결하는 것이 좋은 방법이지만
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실습일정 조율에 신경 써준 교육원에도 감사의 인사를 전하며 건의사항은 따로 없다.
13. 기타 하고 싶은 말
- 160시간의 실습시간 매 순간이 소중한 경험이었다. 실습의 경험을 밑거름으로 삼아 좋은 사회복지사로 성장하겠다. 1. 실습일정
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실습을 하게 된 것이 새로운 경험이었고 개구쟁이 말 안 듣는 아동들을
어떻게 다루고 가르칠 것인지 걱정도 되었습니다. 하지만 슈퍼바이져님께서 지도해 주시고 신경써
주셔서 예비사회복지사로서 어떤 마음가짐을 가져야 하는지 알게 되
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실습일정인 자원개발 및 관리 교육 대신에 이씨(17세) 가정을 방문하고, 교육Ⅱ(자료검색)으로 변경되었다.
2. 교육Ⅰ, 교육Ⅱ
진행자
센터장
참여자
실습생
실습
내용
* 사회복지와 Empowerment (교육Ⅰ)
- 정의 : 임파워먼트의 개념은 개인적 변화
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실습하는 것이 매우 감사한 마음이다. 따라서 특별히 건의할 사항은 없으며 질문이 많은 본 실습생을 긍정적으로 바라봐주시고 사회복지 현장의 직접적인 지식과 경험을 쌓을 수 있도록 더 많은 지도편달 부탁드린다. 1. 실습목표와 관련
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사회복지법인
기 관 장
(인)
실습지도자
(인)
실습기간
2008년도 제 1 학기
1. 실습평가는 사회복지(사업)기관의 현임훈련이 전체 학점의 50%이상을 배점할 것입니다.
2. 실습평가는 기본평가서(1종)와 전문평가서(2종)가 있습니다. 기본평가서는
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. 손에 힘이 없어서 펜을 쥐는 것을 어려워하시는 분들도 많으셨다. 행정적으로 문서화하여 규정이 더 간편하게 디지털화가 된다면 사회복지사들의 인력낭비를 줄이고 어르신들게 보다나은 서비스제공으로 이어질 수 있을 것이다.
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실습기관에 가고싶어서 준비를 서둘렀고 발걸음은 가벼웠다. 무엇보다 실습을 통하여 어르신들께 내 부모님을 모시듯이 최선을 다하여 참여하니 내가 그분들께 효도하고 있다는 만족감까지 얻을 수 있었다. 사회복지사가 되기 위해 실습처
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싶은 사람들을 실습생동기로 만나게 되어 고맙다.
17:00-18:00 실습마무리 및 정리
실습생들과 간담회 후에 정리정돈을 하고 마무리하였다.
6. 실습생 의견 (배운 점, 의문사항, 건의 등 포함)
처음으로 한국사회복지협의회를 방문해보았다. 염색
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